小学生

朝ごはんの時間、わが子がお茶碗に残ったご飯粒を丁寧に集めて食べていた姿に気づきました。毎日の中で見逃しがちな“できた”を見つけて伝えることで、子どもの自己肯定感は少しずつ育っていきます。小さな所作から感じた成長の記録です。

毎日「明日の支度はできた？」と聞いても準備をしない子ども。ところがある日、自分から時間割を確認し始めた瞬間がありました。ゆっくりだけど確実に育つ“できた”を見つけて伝える大切さを実体験から紹介します。

子どもが挑戦した朝の目玉焼きづくり。最初は黄身が割れてしまったけれど、回数を重ねてどんどん上手に。失敗を否定しない声かけや、親の体験談が“挑戦する力”につながる過程をやさしくまとめました。

ランドセルを片づけない、声をかけても動かない…そんな悩みを持つ親へ。声のかけ方や捉え方を変えるだけで、子どもが自分から動ける瞬間が生まれます。小さな成功体験の積み重ねが、自信と自立につながります。